班組建設(shè)如何導(dǎo)入精益管理呢？新益為精益咨詢公司概述：班組精益管理作為班組建設(shè)的重要組成部分，這種管理方式以最小投入，取得最大的產(chǎn)出，通過搭建班組建設(shè)精益管理框架，運用班組精益管理的方法來推進(jìn)班組精益管理工作的提升，實現(xiàn)班組建設(shè)精益管理的最終目標(biāo)：精益求精、不斷創(chuàng)新、與時俱進(jìn)。

精益咨詢

班組作為企業(yè)的重要組成部分，也是企業(yè)基礎(chǔ)管理的關(guān)鍵組成部分。精益管理是企業(yè)以生產(chǎn)資源利用效率最大化、成本最小化為發(fā)展目標(biāo)的一種管理模式。實施精益管理理念，可以將精益改進(jìn)的成果轉(zhuǎn)化為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)為員工提供班組精益管理培訓(xùn)，有利于讓員工學(xué)習(xí)到更多的精益管理知識，對提高資源利用效率，增強(qiáng)全體員工的持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新能力具有重要意義。

一、現(xiàn)狀分析

1、重技術(shù)輕管理。企業(yè)非常重視個人技能水平的提高，但班組管理工作方式粗放，管理水平滯后，導(dǎo)致班組無法落實公司新的管理理念和措施。

2、強(qiáng)調(diào)局部而不是整體。在這個階段，班組管理只注重自我發(fā)展，甚至注重小團(tuán)隊的利益，沒有考慮企業(yè)的整體發(fā)展利益，不顧大局，缺乏整體的團(tuán)隊合作意識。

3、重經(jīng)驗少改進(jìn)。班組長在員工中聲望很高，但多是體驗式管理。創(chuàng)新改進(jìn)意識不強(qiáng)，不能及時發(fā)現(xiàn)問題，提出解決方案。他們思維不活躍，喜歡停留在原來的管理狀態(tài)。

4、注重產(chǎn)量和低成本。班組關(guān)心的是每天的產(chǎn)量和實現(xiàn)多少產(chǎn)值，而不考慮如何進(jìn)行成本改進(jìn)活動。現(xiàn)場浪費較多，企業(yè)生產(chǎn)成本居高不下。

二、構(gòu)建班組精益管理的基本框架

根據(jù)班組建設(shè)的不足和實際情況，提出班組精益管理的基本框架，并在生產(chǎn)實踐中加以完善。

1、完善激勵機(jī)制，為實現(xiàn)班組精益管理提供動力

在班組精益管理中，不僅要學(xué)習(xí)和實踐精益管理理念，還需要不斷完善激勵機(jī)制，提高員工學(xué)習(xí)和實踐的積極性。有利于提高企業(yè)精益管理的效率。員工只有不斷提高工作積極性，才能實現(xiàn)目標(biāo)。因此，要提高班組精益管理的效率，就必須充分發(fā)揮激勵因素的影響。企業(yè)各部門也需要創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和條件，不斷激發(fā)班組的工作積極性，弘揚團(tuán)隊精神，不斷完善現(xiàn)階段的激勵機(jī)制，結(jié)合各項工作措施，共同推進(jìn)班組的精益管理。

2、以人為本，積極貫徹精益管理理念

精益管理首先要考慮人的需要，改變員工的傳統(tǒng)思維，引入精益管理的理念，并將這一理論與實踐相結(jié)合。而公司教育也要求員工在實踐活動過程中貫徹這一理念，堅持長期執(zhí)行，體現(xiàn)其層次性。通過營造良好的企業(yè)文化，為員工提供多種形式的精益管理培訓(xùn)，并通過多種宣傳學(xué)習(xí)方式，讓每一位員工都能學(xué)習(xí)到這一理念，有利于提高員工積極參與精益管理。

3、管好“三道坎”，全面提升班組長綜合素質(zhì)

（1）打開“培訓(xùn)關(guān)”。精益管理客觀上要求班組長不僅要有豐富的工作經(jīng)驗和熟練的操作技能，還要具備管理素質(zhì)、創(chuàng)新理念和人文關(guān)懷意識，掌握一定的管理方法和手段。公司采用多種培訓(xùn)方式相結(jié)合的方式，將系統(tǒng)的理論與實踐相結(jié)合，為班組長提供系統(tǒng)的精益管理培訓(xùn)。

（2）注意“選拔關(guān)”。各單位首先要營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，用思想來增強(qiáng)員工的升職積極性，不斷提高人才競爭力，建立健全班組長選拔機(jī)制，有利于培養(yǎng)優(yōu)秀人才為單位發(fā)展，同時，在管理過程中也是必要的，只有讓班組長履行自己的權(quán)利，提高班組長的威信，才能讓班組長承擔(dān)起自己的責(zé)任，在工作中發(fā)揮主導(dǎo)作用。

（3）良好的“履職關(guān)”。班組長首先要各司其職，按照公司規(guī)章制度，不斷提高生產(chǎn)質(zhì)量，加強(qiáng)員工管理，同時不斷提高專業(yè)技能，加深對專業(yè)知識的理解，提高生產(chǎn)效率，明確班組長的責(zé)任和權(quán)利，也需要以身作則，對提高員工的積極性起到重要作用。

4、引入標(biāo)準(zhǔn)工作站，推進(jìn)精益管理建設(shè)

精益管理標(biāo)準(zhǔn)工作站建設(shè)的基本框架：五化、六要素、七個任務(wù)和八個步驟。

——五化：管理流程高效化、管理形式系統(tǒng)化、管理形式標(biāo)準(zhǔn)化、管理操作可視化、管理行為規(guī)范化。

——六要素：人、機(jī)、料、法、環(huán)、測。

——七大工作：基礎(chǔ)管理、安全工作、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、現(xiàn)場管理、設(shè)備維修、班組核算。

——八個步驟：標(biāo)準(zhǔn)工作站引入、制度體系建立、標(biāo)準(zhǔn)工作站要素分解細(xì)化、管理表單體系建立、標(biāo)準(zhǔn)工作站運行管控、標(biāo)準(zhǔn)工作站評價、員工行為的標(biāo)準(zhǔn)化和標(biāo)準(zhǔn)工位的優(yōu)化與改善。

三、班組精益管理方法

1、建立精益質(zhì)量管理形式

班組長是提高產(chǎn)品質(zhì)量，激發(fā)質(zhì)量創(chuàng)新意識。充分利用“班組QC小組活動”、“現(xiàn)場六要素變更點”、“質(zhì)量問題記錄表”等形式開展全面質(zhì)量管理活動，積極查找工作中的質(zhì)量問題。開展形式多樣的交流會，邀請專家對此問題進(jìn)行分析，提出解決問題的具體方案，制定有針對性的質(zhì)量改進(jìn)措施。

2、建立精益生產(chǎn)管理形式

班組長對班組的生產(chǎn)任務(wù)進(jìn)行計劃和量化指標(biāo)，并運用班組工藝轉(zhuǎn)移圖、生產(chǎn)績效表、技能狀態(tài)管理表、班組組織結(jié)構(gòu)圖等形式，充分考慮各工序的勞動量，明確量化指標(biāo)；分解月、周、日的工作計劃；對員工的技能、情緒、地位有清晰的認(rèn)識，根據(jù)能力、分工來劃分工具。

3、建立精益成本管理形式

為保證班組成員參與成本管理的積極性，轉(zhuǎn)變成本觀念，完善規(guī)章制度，班組長使用《成本改進(jìn)活動案例表》、《班組指數(shù)臺賬》、《個人經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核記錄》，還需要指導(dǎo)會員確定各種費用，包括基礎(chǔ)設(shè)施、材料采購成本等。落實成本管理責(zé)任制，明確材料、設(shè)備的消耗和維護(hù)，以及工具與經(jīng)濟(jì)掛鉤，分解成本目標(biāo)并落實，對人負(fù)責(zé)，考核責(zé)任到人，讓班組成員關(guān)心和參與。

班組建設(shè)如何導(dǎo)入精益管理呢？以上就是新益為精益咨詢公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的精益管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動打下基礎(chǔ)，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個良好的前提。