新益為班組建設(shè)咨詢公司概述：班組精益管理作為班組建設(shè)的重要組成部分，這種管理方式以最小投入，取得最大的產(chǎn)出，通過(guò)搭建班組建設(shè)精益管理框架，運(yùn)用班組精益管理的方法來(lái)推進(jìn)班組精益管理工作的提升，實(shí)現(xiàn)班組建設(shè)精益管理的最終目標(biāo)：精益求精、不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。

班組建設(shè)咨詢

一、現(xiàn)狀分析

1、強(qiáng)調(diào)局部而不是整體。在這個(gè)階段，班組管理只注重自我發(fā)展，甚至注重小班組的利益，沒(méi)有考慮企業(yè)的整體發(fā)展利益，不顧大局，缺乏整體的班組合作意識(shí)。

2、重技術(shù)、輕管理。企業(yè)非常重視個(gè)人技能水平的提高，但班組管理工作方式粗放，管理水平滯后，導(dǎo)致班組無(wú)法落實(shí)公司新的管理理念和措施。

3、注重產(chǎn)量和低成本。班組關(guān)心的是每天的產(chǎn)量和實(shí)現(xiàn)多少產(chǎn)值，而不考慮如何進(jìn)行成本改進(jìn)活動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)較多，企業(yè)生產(chǎn)成本居高不下。

4、重經(jīng)驗(yàn)，少改進(jìn)。班組領(lǐng)導(dǎo)在員工中聲望很高，但多是體驗(yàn)式管理。創(chuàng)新改進(jìn)意識(shí)不強(qiáng)，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決方案。他們思維不活躍，喜歡停留在原來(lái)的管理狀態(tài)。

二、構(gòu)建班組精益管理的基本框架

根據(jù)班組建設(shè)的不足和實(shí)際情況，提出班組精益管理的基本框架，并在生產(chǎn)實(shí)踐中加以完善。

1、以人為本，積極貫徹精益管理理念

精益管理首先要考慮人的需要，改變員工的傳統(tǒng)思維，引入精益管理的理念，并將這一理論與實(shí)踐相結(jié)合。而公司教育也要求員工在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中貫徹這一理念，堅(jiān)持長(zhǎng)期執(zhí)行，體現(xiàn)其層次性。

2、完善激勵(lì)機(jī)制，為實(shí)現(xiàn)班組精益管理提供動(dòng)力

在班組精益管理中，不僅要學(xué)習(xí)和實(shí)踐精益管理理念，還需要不斷完善激勵(lì)機(jī)制，提高員工學(xué)習(xí)和實(shí)踐的積極性。有利于提高企業(yè)精益管理的效率。只有員工不斷提高工作積極性，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

3、抓好“三關(guān)”，全面提升班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)

①抓好“選拔關(guān)”。各單位首先要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，用思想提升員工的晉升積極性，不斷提高人才競(jìng)爭(zhēng)力，建立完善的班組長(zhǎng)選拔機(jī)制，有利于培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，為公司的發(fā)展班級(jí)。同時(shí)，在管理過(guò)程中，也需要讓班組長(zhǎng)履行自己的權(quán)利，提高班組長(zhǎng)的威信，才能讓班組長(zhǎng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，在工作中發(fā)揮主導(dǎo)作用。

②把好“培訓(xùn)關(guān)”。精益管理客觀上要求班組領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和熟練的操作技能，還要具備管理素質(zhì)、創(chuàng)新理念和人文關(guān)懷意識(shí)，掌握一定的管理方法和手段。

③確保“履職關(guān)”。班組長(zhǎng)首先要各司其職，按照公司規(guī)章制度，不斷提高生產(chǎn)質(zhì)量，加強(qiáng)員工管理，同時(shí)不斷提高專業(yè)技能，加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，提高生產(chǎn)效率。明確班組長(zhǎng)的責(zé)任和權(quán)利，也需要以身作則，對(duì)提高員工的積極性起到重要作用。

4、引入標(biāo)準(zhǔn)工作站，推進(jìn)精益管理建設(shè)

精益管理標(biāo)準(zhǔn)工作站建設(shè)的基本框架：五個(gè)化、六個(gè)要素、七大任務(wù)、八個(gè)步驟。

——五個(gè)化：管理流程高效化、管理表單系統(tǒng)化、管理形式標(biāo)準(zhǔn)化、管理運(yùn)行目視化、管理行為規(guī)范化。

——六要素：人、機(jī)、料、法、環(huán)、測(cè)。

——七大任務(wù)：基礎(chǔ)管理、安全工作、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、設(shè)備保全、班組核算。

——八個(gè)步驟：標(biāo)準(zhǔn)工位的導(dǎo)入、建立制度體系、標(biāo)準(zhǔn)工位要素的分解細(xì)化、建立管理表單系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)工位的運(yùn)行控制、標(biāo)準(zhǔn)工位的評(píng)估、員工行為的標(biāo)準(zhǔn)化和標(biāo)準(zhǔn)工位的優(yōu)化與改善。

三、班組精益管理方法

1、建立精益生產(chǎn)管理表格

班組長(zhǎng)為班組的生產(chǎn)任務(wù)制定計(jì)劃和量化指標(biāo)，利用班組的流程轉(zhuǎn)移圖、生產(chǎn)績(jī)效表、技能狀態(tài)管理表、班組組織結(jié)構(gòu)圖，充分考慮各工序的勞動(dòng)量，明確量化指標(biāo)；分解月、周、日的工作計(jì)劃；對(duì)員工的技能、情緒、狀態(tài)有清晰的認(rèn)識(shí)，按能力劃分工具，分工合作。

2、建立精益質(zhì)量管理形式

班組長(zhǎng)是提高產(chǎn)品質(zhì)量，激發(fā)質(zhì)量創(chuàng)新意識(shí)。充分利用《班組QC小組活動(dòng)》、《現(xiàn)場(chǎng)六要素變更點(diǎn)》、《質(zhì)量問(wèn)題記錄表》等形式開展全面質(zhì)量管理活動(dòng)，積極查找工作中的質(zhì)量問(wèn)題。開展形式多樣的交流會(huì)，邀請(qǐng)專家對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行分析，提出解決問(wèn)題的具體方案，制定有針對(duì)性的質(zhì)量改進(jìn)措施。

3、建立精益成本管理形式

為保證班組成員參與成本管理的積極性，轉(zhuǎn)變成本觀念，完善規(guī)章制度，班組長(zhǎng)使用《成本改善活動(dòng)事例表》、《班組指標(biāo)臺(tái)賬》、《個(gè)人經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核記錄》，還需要指導(dǎo)會(huì)員確定各種費(fèi)用，包括基礎(chǔ)設(shè)施、材料采購(gòu)成本等。落實(shí)成本管理責(zé)任制，明確材料、設(shè)備和工具的消耗和維護(hù)與經(jīng)濟(jì)掛鉤，分解成本目標(biāo)并落實(shí)，對(duì)人負(fù)責(zé)，考核讓班組成員關(guān)心、參與、控制成本。

班組建設(shè)如何導(dǎo)入精益管理中呢？以上就是新益為班組建設(shè)咨詢公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的班組建設(shè)管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動(dòng)打下基礎(chǔ)，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個(gè)良好的前提。