班組長勝任能力如何提升呢？新益為班組長管理咨詢公司概述：班組長作為“兵頭將尾”，是落實制度措施的橋梁。負(fù)責(zé)組織生產(chǎn)、安全監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)和人員工作安排，是企業(yè)各級傳達(dá)指示精神的中間樞紐。為此，如何提高班組長的勝任能力，打造一支強(qiáng)大的班組長隊伍，增強(qiáng)班組的工作活力，是班組管理的必然要求，具有非常深遠(yuǎn)的意義。

班組長管理咨詢

一、加強(qiáng)班組長管理，起到承前啟后的紐帶作用

班組長是公司管理中最基本的職位。公司經(jīng)營目標(biāo)的實施者直接關(guān)系到安全生產(chǎn)、質(zhì)量、工作進(jìn)度、現(xiàn)場環(huán)境、人員穩(wěn)定性等，與班組長的工作能力、管理水平、管理作風(fēng)息息相關(guān)，他們是中高級管理人才梯隊。是不可或缺的重要崗位。

因此，在生產(chǎn)過程中，班組長要組織好班前會議，根據(jù)人員情況合理組織班組的生產(chǎn)，解決班組日常生產(chǎn)中的各種問題，總結(jié)班上的生產(chǎn)情況，使良好的班組記錄，安全確認(rèn)通過班組管理，充分發(fā)揮整個班組的主觀能動性和生產(chǎn)積極性，合理組織員工均衡有效地工作，最終實現(xiàn)保質(zhì)保量、安全高效.實現(xiàn)公司管理目標(biāo)的指標(biāo)。

二、建立有效的班組長選拔機(jī)制

如果班組是公司的“羊群”，那么班組長就是“領(lǐng)頭人”。班組長能否很好地領(lǐng)導(dǎo)員工，做好安全生產(chǎn)工作和企業(yè)文化建設(shè)，直接關(guān)系到基層任務(wù)的完成情況。因此，班組長的選拔任用就顯得尤為重要。

企業(yè)在工作過程中，建立有效的班組長競爭機(jī)制，選拔優(yōu)秀班組長。要熟悉各崗位業(yè)務(wù)骨干和技術(shù)專家的思想品德、人格特點、文化程度和工作能力。不同的崗位對人才的要求不同；應(yīng)根據(jù)不同人才的技能和素質(zhì)安排相應(yīng)的崗位。

合格的班組長應(yīng)該具備的條件：文化水平高、知識面廣、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，有一定的領(lǐng)導(dǎo)決策能力，政治素質(zhì)和修養(yǎng)缺一不可，沒有這個，就沒有不管它多么強(qiáng)大或多么高級，它都行不通。

具體來說，作為車間班組長，首先要團(tuán)結(jié)班組成員，帶領(lǐng)全班奮進(jìn)。其次，作為班組長，要多學(xué)習(xí)，遇到問題要多思考，把自己培養(yǎng)成處理問題的專家。三是班組長必須具備一定的管理知識。四是班組長要注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高言語和行為、員工溝通和與人打交道的各個方面都必須得到認(rèn)可。五是班組長要充分發(fā)揮模范帶頭作用，把大家緊緊團(tuán)結(jié)在身邊，極大地調(diào)動大家的積極性，為圓滿完成車間布置的任務(wù)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制，深入開展班組長培訓(xùn)

企業(yè)通過加強(qiáng)班組長的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和體驗，來提高班組長概念思維的推進(jìn)。另外，提高班組長的管理藝術(shù)、指揮能力、技術(shù)特長和修養(yǎng)，提高思想工作能力、動手解決問題的能力、總結(jié)表達(dá)能力，爭做能服人的通才班級成員。

車間里的班組長基本都是從員工轉(zhuǎn)過來的，經(jīng)常保留員工的工作習(xí)慣。此時，加強(qiáng)班組長的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高班組長的管理水平就顯得尤為重要。車間建立了周四學(xué)習(xí)制度和班組長會議制度，制定了班組長學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案，利用學(xué)習(xí)日學(xué)習(xí)專業(yè)知識、法律法規(guī)、規(guī)章制度、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、工藝規(guī)程、安全知識、和公司文件。并采取內(nèi)訓(xùn)與外訓(xùn)相結(jié)合的方式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。每年都會組織班組領(lǐng)導(dǎo)到其他兄弟公司學(xué)習(xí)，開闊眼界，增長見識。

通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，班組領(lǐng)導(dǎo)者能夠善于學(xué)習(xí)和思考，能夠發(fā)現(xiàn)班組管理中的成功與不足、經(jīng)驗教訓(xùn)，然后通過反思提煉出對工作有幫助的東西，應(yīng)用到班組管理工作中，提高班組的整體素質(zhì)質(zhì)量。

四、建立長效評價機(jī)制，規(guī)范班組長工作評價

為提高班組長的競爭力，公司建立了班組長工作績效考核，形成班組長競爭新氛圍，使班組管理水平進(jìn)一步提高，班組管理模式不斷創(chuàng)新。進(jìn)一步加深。

車間建立的“班組考核評價體系”以車間整體班組建設(shè)成效為抓手，從固化的方法上形成常態(tài)化的管理體系。

車間管理評價共100分，結(jié)合公司整體安全管控、車間崗位責(zé)任制、安全生產(chǎn)管理制度、設(shè)備工具維修制度、考勤制度、安全獎懲管理制度、質(zhì)量管理制度、車間成本核算系統(tǒng)、車間現(xiàn)場管理系統(tǒng)通過生產(chǎn)管理、安全管理、質(zhì)量管理、勞動紀(jì)律管理、設(shè)備管理、成本核算管理、6S管理、學(xué)習(xí)管理、文明管理等10個方面對車間管理工作進(jìn)行劃分質(zhì)量管理，合理化建議。

10分，形成系統(tǒng)的評價模型，采用考核扣分、建議創(chuàng)新、加分等多種方式，充分發(fā)揮班組長的管理能力，使班組長的管理績效得到充分發(fā)揮得到反映。通過班組月度考核結(jié)果，評選出每個月的優(yōu)秀班組長，形成班組長與班組長、班與班之間追趕、學(xué)習(xí)、比較、超越的工作氛圍，從而實現(xiàn)班組建設(shè)的制度化、規(guī)范化，增強(qiáng)班組活力和公司競爭力，提高班組長的工作創(chuàng)新能力。

總之，有效提高班組長的勝任力是增強(qiáng)班組工作活力的關(guān)鍵，也是班組管理和建設(shè)的重點。一個班組長的綜合能力和管理策略，將在很大程度上決定班組的工作質(zhì)量和發(fā)展方向，最大限度地發(fā)揮班組長的精通作風(fēng)，激發(fā)士氣，提高動力，營造團(tuán)結(jié)協(xié)作的班組氛圍，增添無限活力。

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